Vol. 8 No. 57 (2019)

Research Article

Investigation of the Interpersonal Relations and Communication of Students Area Art Education

Published 2019-05-30

Cilt 8 Sayı 57 kapak

Öz

Sanat Eğitimi Alan Öğrencilerin Kişiler Arası İlişki ve İletişiminin İncelenmesi

Bu araştırma da, üniversite öğrencilerinin kişiler arası ilişki ve iletişim durumları incelenmiş ve sanat eğitimi veren yüksek öğretim kurumlarında eğitim alan öğrencilerin kişiler arası ilişki ve iletişim durumlarına yönelik kapsamlı bir literatür çalışması amaçlanmıştır. Araştırmanın bir diğer amacı, kişiler arası ilişki ve iletişim ile ilgili sanat eğitimi alan öğrencilerin ve sanat eğitimcilerin görüşlerini saptamaktır. Bunların yanı sıra araştırma da; sanat eğitimi alan öğrencilerin kişiler arası ilişki ve iletişimlerinde problem çözme, aile içi ilişkileri ve okulda kişiler arası iletişim durumların incelenmiştir. Bireylerin demografik bilgilerini belirlemek Korkut-Owen ve Bugay (2014) tarafından geliştirilen “İletişim Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Çıkan sonuçlar tartışılıp ileride yapılacak olan araştırmalar için öneriler sunulmuştur. Elde edilen veriler istatistik alanında uzman kişiler tarafından yorumlanmıştır.

Anahtar Kelimeler Eğitim, Görsel Sanat Eğitimi, İletişim, Kişiler Arası İlişki ve İletişim

Abstract

In this research, the inter personal relationship and communication between university students were examined. In this study, it is aimed to make a comprehensive literature study about interpersonal relations and communication status of students who are educated in higher education institution providing art education. In addition, it was aimed to determine the opinions of students and art educators who took art education about interpersonal relationship and communication. This research is planned to deal with problem solving, interpersonal relations and interpersonal communication in the interpersonal relations and communication of art education students. The questionnaire form developed by the researcher was used to determine the demographic information of the individuals. To determine the communication skills of students “Communication Skills Scale “was used. The results were discussed and recommendations for future research were presented. The obtained data were interpreted by experts in the field of statistics.

Keywords Education, Visual Art Education, Communication, Interpersonal Relationship and Communication

PDF (Turkish)

References

  1. Akgün, A. (2003). Günümüzde sanat eğitiminin birey ve toplum açısından önemi, sanat eğitimi programlarının bu perspektifte irdelenmesi. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  2. Çellek, T. (2003). Sanat ve bilim eğitiminde yaratıcılık. Pivolka, 2(8), 3-11. (http://www.elyadal.org/pivolka/08/sanat.htm )
  3. Çulha, M. & Dereli, A. (1987). Atılganlık eğitimi programı.Psikoloji Dergisi, 6(21), 124.
  4. Ekici, K. (2011). Yükseköğretim kurumlarının sanat eğitimi dersleri olmayan programlarında sanat eğitiminin gerekliliği. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  5. Erözkan, A. (2009). Üniversite öğrencilerinin kişiler arası ilişki tarzları ve mizah anlayışları. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 26, 57-58.
  6. Gülbahçe, Ö. (2010). K.K. Eğitim Fakültesi öğrencilerinin iletişim becerilerinin incelenmesi. Atatürk Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 12(2), 12-22.
  7. Karadere, Y. (2014). Kişilerarası iletişim sürecinde İzafiyet Teorisi’nin rolü. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  8. Korkut-Owen, F. & Bugay, A. (2014). İletişim Becerileri Ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin UniversityJournal of theFaculty of Education, 10(2), 51-64.
  9. Nacar, F. & Tümkaya, S. (2011). Analysis of the relationship between the communication of the class teachers and their skills to solve interpersonal problems, Elementary Education Online, 10(2), 493- 511.
  10. Orta, A. Z. (2009). Etkili iletişim sürecinde kişilerarası iletişim becerileri ve yaratıcı drama uygulama örneği. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  11. Piji- Küçük, D. (2012). Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin İletişim ve Problem Çözme Becerileri. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 32(1), 33-54.
  12. Tabachnick, B.G. &Fidell, L.S. (2013). Using multivariatestatistics(6.b.). Boston: Pearson.
  13. Tevrüz, S. (1997). Endüstri ve örgüt psikolojisi. Ankara: Türk Psikologlar Derneği-Kalder Kalite Derneği.
  14. Tubbs, S. & Moss, S. (1991) Human communication. New York: McGraw-Hill.
  15. Yılmaz, H. (2015). Okul yöneticilerinin kişiler arası iletişim becerilerinin okul öncesi öğretmenlerinin görüşleri açısından incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  16. Yüksel, Ç. (2008). Üniversite öğrencilerinin kişiler arası ilişkilerinde yaşadıkları problemleri çözme becerilerinin belirlenmesi. (Yüksek lisans tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.