“Oturmak” Fiilinin Türkçede ve Çincede Anlam ve Kullanım Şekilleri Yönünden Sınıflandırılması

Çalışmanın temel amacı Türkçe “Oturmak” ili ile Çince “坐-zuò” ilinin tipolojik açıdan sını an- dırılarak anlam ve kullanımdaki ortak, benzer ve farklı yönlerinin somut bir şekilde ortaya konul- masını sağlamaktır. Yabancı dil kaynak ve kitaplarında iller anlatılırken genel olarak “kök” anlamı baza alınıp, ana dil ile amaç dilde birebir aynı olan, tamamen aynı olmayıp benzerliklere sahip olan ve tamamen birbirinden farklı olan diğer anlam ve kullanım şekilleri göz ardı edilmektedir. Buda öğrencilerin farklı anlamları ifade etmek için kendi dillerindeki anlam ve kullanım şekillerini amaç dilde uygulamak zorunda kalmalarına sebebiyet vermektedir. Yabancı dil eğitimi ve öğretiminde ke- limelerin“kök”anlamları dışındaki anlam ve kullanım şekillerinin gerekliliğinin ortaya konulması ve bu alanda yapılacak olan sonraki çalışmalara kaynak oluşturulması bu çalışmanın diğer bir amacını oluşturmaktadır.

The main purpose of this study is to typologically classify and reveal the common, similar, and dis- tinctive aspects of the verb Turkish “Oturmak(sit)” and Chinese “zuò” in terms of their meanings and usage. In foreign language grammar books and other sources, usually the basic meaning which is ‘root’, is common while other forms in meaning and usage of “Oturmak(sit)” and “zuò” which are not exactly the same, but the similarities and di erences are ignored. This generally leads Turkish students to use the meanings and forms of “Oturmak(sit)” in their native languages when they learn Chinese“zuò”. It can be stated that this study also aims to demonstrate the necessity of meanings and usage patterns of words in foreign language education, the similar and distinctive meanings as well as being considered as a beni cial source to future studies in this area.