Vol. 6 No. 37 (2017)

Research Article

The Investigation of the Beck Hopelessness Scale and Characteristics in Fine Art and Basic Education Students

Published 2017-10-20

Cilt 6 Sayı 37 kapak

Öz

Resim Eğitimi ve Temel Eğitim Öğrencilerinde Umutsuzluk ve Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı Resim İş Eğitimi ve temel eğitim bölümlerinde öğrenim gören Üniversite öğrencilerinin umutsuzluk düzeyi ve kişilik özelliklerinin araştırılmasıdır. 340 öğrenciye umutsuzluk ölçeği ve kişilik testi uygulanmıştır. İstatistiksel işlemlerde t testi, tek yönlü varyans analizi ve LSD testleri kullanılmıştır. Resim iş Eğitimi öğrencileri ile Temel eğitim bölümü öğrencileri arasında umutsuzluk düzeyinde p<0,001 ve kişilik testi puanlarında p<0,05 düzeyinde anlamlı farklılık bulunmuştur. Umutsuzluk ölçek ve kişilik özellikleri test puanlarında cinsiyete ve bölüme göre anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Umutsuzluk ölçek değerlendirme puanlamasına göre tüm öğrenciler orta seviyede umutsuz bulunmuşlardır. Kişilik özellikleri test puanlarına göre öğrencilerin iyi bir kişiliğe sahip oldukları tespit edilmiştir. Umutsuzluk puanlarının düşük olması ve kişilik puanlarının yüksek olmasının birbirlerini etkilediği düşünülmektedir. Üniversite düzeyinde Resim eğitimi almanın kadın ve erkelerde umutsuzluk düzeyini düşürerek kişilik özelliklerine olumlu katkıları olduğu söylenebilir. Bireylerin umutsuzluk düzeylerinin düşmesinde ve olumlu kişilik özelliklerinin artmasında Resim eğitimi almanın ya da resim yapmaya teşvik edilmenin yararlı sonuçlarının olabileceği düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler Umutsuzluk düzeyi, kişilik özellikleri, resim eğitimi

Abstract

The purpose of this study is to investigate the hopelessness level and personality traits of university students who are studying in the Department of Painting Education and Basic Education. 340 students participated in the Beck Hopelessness Scale and Self Identification test for the study. T test, one-way ANOVA and LSD tests were used in statistical procedures. There was a significant difference between fine art students and basic education student for hopelessness test at p<0,001 and for characteristics test at p<0,05. There was a significant difference depending on gender and major for both hopelessness scale and characteristics test (p<0,05). On the hopelessness scale, all students are in mild hopelessness group. According to self-identification scores, it can be said that students have well balanced characteristics. It is thought that having low hopelessness level may be related to having good characteristics score. It can be said that having a college level art education could have positive effects on personality by decreasing hopelessness level in both men and women. To decrease hopelessness levels and increase positive characteristics, people should be encouraged to get art education.

Keywords Hopelessness levels, characteristics, art education

PDF (Turkish)

References

  1. ARAS, A. Müzik bölümü lisans öğrencilerinin umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi: Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuarı Örneği. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (2,) 509-524,2011.
  2. BAYMUR, F. Genel psikoloji. İnkılâp Kitapevi, İstanbul, 1993.
  3. BÖLÜKOĞLU, H.İ. Bilgi çağında eğitim fakültelerinde resim-iş eğitiminin genel bir değerlendirmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (3), 247-259,2002.
  4. BECK, A.T.,STEER, R.A. Beck Hopelessness Scale Manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation, 1988.
  5. CARTER, P., RUSSELL Kendini Keşfet (Çeviren: Senem Onan), Sistem Yayıncılık , ISBN-10:9753224303, 2006.
  6. CEYHAN, A.A. Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programına devam eden öğretmen adaylarının umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1, 91-101,2004.
  7. ÇELİKEL, F.Ç. VE ERKORKMAZ, Ü. Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve umutsuzluk düzeyleri ile ilişkili etmenler. Nöropsikiyatri Arşivi, 45, 122- 129,2008.
  8. ÇELİKÖZ N.,SIR N.Ş. Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi: Geçerlik Güvenirlik Çalışması, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Cilt:5 Sayı:2, s.118-131, Makale No: 14 ISSN: 2146‐9199, Mayıs 2016
  9. DERELİ, F. VE KABATAŞ, S. Sağlık Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin iş bulma endişeleri ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi. Yeni Tıp Dergisi, 26, 31- 36,2009.
  10. DEVECİ, S.E., ULUTAŞDEMİR, N. VE AÇIK, Y. Bir mesleki eğitim merkezi öğrencilerinde umutsuzluk düzeyi ve etkileyen faktörler. Dicle Tıp Dergisi, 38 (3), 312-317,2011.
  11. DİLBAZ, N., SEBER, G. Umutsuzluk Kavramı: Depresyon ve İntiharda Önemi. Kriz Dergisi, 1(3), 134-138,1993.
  12. DOĞAN P. Resim Öğretmeni Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı: 36, Sayfa: 115-127, 2012
  13. DUMAN, S., TAŞĞIN, Ö. VE ÖZDAĞ, S. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 11 (3), 27– 32,2009.
  14. DURAK, A. Beck Umutsuzluk Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 9 (31), 1-11,1994.
  15. DURNA, U. A ve B Tipi kişilik yapılarını ve bu kişilik yapılarını etkileyen faktörlerle ilgili bir araştırma, İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19 (1), 276‐ 290,2005.
  16. HTTPS://psikoloji-psikiyatri.com/testler/kendini-tanima-testleri
  17. KAYA M, GENÇ M, KAYA B. Ve ark. Tıp Fakültesi ve Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinde depresif belirti yaygınlığı, stresle başa çıkma tarzları ve etkileyen faktörler. Türk Psikiyatri Dergisi, 18, 137-146,2007.
  18. KEMER, G., ATİK, K. Kırsal ve il merkezinde yaşayan lise öğrencilerinin umut düzeylerinin aileden algılanan sosyal destek düzeyine göre karşılaştırılması. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, 161-168,2005.
  19. KIRIMOĞLU, H., FİLİZOĞLU Ç, G., YILDIRIM, Y. Yatılı İlköğretim Bölge Okulu 6.7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Spor Yapma Durumlarına Göre Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi Hatay ili Örneği, Spormetre, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 8, 101-108, 2010.
  20. MOULDEN, H. M. AND MARSHALL, W. L. Hope in the treatment of sexual offenders: The potential application of hope theory. Psychology, Crime&Law, 11(3), 329- 342, 2005.
  21. OĞUZTÜRK, Ö., AKÇA, F. VE ŞAHİN, G. Üniversite öğrencilerinde umutsuzluk düzeyi ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin bazı değişkenler üzerinden incelenmesi. Klinik Psikiyatri, 14, 173-184,2011.
  22. ÖZMEN, D., DÜNDAR, P.E., ÇETİNKAYA, A.Ç., TAŞKIN, O. VE ÖZMEN, E. Lise öğrencilerinde umutsuzluk ve umutsuzluk düzeyini etkileyen etkenler, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9, 8-15,2008.
  23. SEBER, G. Beck Umutsuzluk Ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği üzerine bir çalışma. Doktora Tezi, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,1991.
  24. SNYDER, C. R. Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13(4), 249–275, 2002.
  25. ŞAHİN C. Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 271- 286,2009.
  26. ŞENGÜL, S. VE GÜNER, P. İlköğretim matematik öğretmenliği programına devam eden öğretmen adaylarının umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi,2012.
  27. TARHAN S., BACANLI H. İlkokuldan Üniversiteye Umut Kavramının Tanımlanması Üzerine Nitel Bir Çalışma, Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Cilt 4 / Sayı 2, s.86-112, 2016
  28. TEKİN, M., FİLİZ, K. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarının Antrenörlük Eğitimi ve Spor Yöneticiliği Bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerinin umutsuzluk ve boyun eğici davranış düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Ankara Üniversitesi Spor Metre, Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi ve Spor Bilimleri dergisi, VII (1),2008.
  29. TOMRUKÇU, B. Beş Faktör Kişilik Özellikleri ile İş Değerleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme, yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Eskişehir: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi,2008.
  30. ÜNGÜREN, E. VE EHTİYAR, R. Türk ve Alman öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması ve umutsuzluk düzeylerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: Turizm eğitimi alan öğrenciler üzerinde bir araştırma. Journal of Yasar University, 4(14), 2093-2127,2009.
  31. WROBLESKİ, K. K. AND SNYDER, C. R. Hopeful thinking in older adults: Back to the future. Experimental Aging Research, 31, 217-233,2005.
  32. YENİLMEZ, K. Ortaöğretim öğrencilerinin matematik dersine yönelik umutsuzluk düzeyleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38, 307- 317,2010.
  33. YERLİKAYA, İ. Bilişsel-davranışçı yaklaşıma ve hobi terapiye dayalı umut eğitimi programlarının ilköğretim öğrencilerinin umutsuzluk düzeyine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara,2006.