Compliance of Köhler Op:33 No I-II-III Etude Books That Are Used in High Schools of Fine Arts With Flute Concertos
Öz
Güzel Sanatlar Liseleri Flüt Eğitiminde Kullanılan E. Köhler Op:33 Etüt Kitaplarının Flüt Konçertolarına Uygunluğu
Bu araştırma; güzel sanatlar liseleri flüt eğitiminde kullanılan Alman Besteci Ernesto Köhler’in yazdığı Köhler op:33 I-II-III no’lu kitaplardaki etütlerin; kapsadıkları bilgi- beceri ve müzikal işlevler bakımından, güzel sanatlar liseleri 12. sınıf programında yer alan flüt konçertolarını çalabilmeye olan uygunluğunu ortaya koymak, birbirleri ile bağlantılı olan etüt ve eserleri eşleştirerek öğrenmeye katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır.
Araştırma için kapsanan etütler ve belirlenen konçertolar teknik, tartım ve ezgi bakımından incelenerek kalıplara ayrılmıştır. Teknik, tartım ve ezgi kalıpları, Türkiye’nin çeşitli üniversitelerinde görev yapan flüt dersi öğretim elemanlarının görüşleri alınarak belirlenmiştir.
Yapılan etüt ve eser çözümlemeleri sonucunda; Köhler op:33 I no’lu kitaptaki 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13; Köhler op:33 II no’lu kitaptaki 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11; Köhler op:33 III no’lu kitaptaki 1, 2, 4, 5, 6, 8 numaralı etütlerin güzel sanatlar ve spor liseleri flüt programında yer alan konçertoları çalabilmek için hazırlayıcı ve çalıştırıcı nitelikte oldukları saptanmıştır. Yapılan çalışma ile hangi etüdün/ etütlerin hangi konçerto için genel olarak hazırlayıcı ve fayda sağlayıcı olduğu ortaya çıkmıştır.
Elde edilen sonuçlara dayanarak; çalışılacak konçertonun kapsadığı teknik, tartım ve ezgisel özellikleri karşılayacak etütlerin belirlenip konçertoları çalmada hazırlayıcı olarak çalışılması konusunda çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler Konçerto, etüt kitapları, flüt, çalgı eğitimi, uygunluk
Abstract
This research is done for attesting the compliance of the etudes in German composer Ernesto Köhler’s op:33 no I-II-III books that are used in high schools of fine arts, with ability to play the flute concertos in high schools of fine arts 12 grade program, in terms of the knowledge – skills and musical functions they cover and also for contributing to learning by matching the etudes and works which are relevant.
Etudes and the chosen concertos are analyzed and separated into templates in terms of melody, rhythm and tone for this research. Opinions are taken from the flute lesson instructors of various universities of Turkey to define the melody, technique and rhythm patterns.
As a result of the analysis, Köhler op: 33, Book I, Etudes: 2,3,6,7,8,9,10,11,12; Köhler op: 33, Book II, Etudes:1,3,4,5,8,9,10,11; Köhler op: 33, Book III, Etudes: 1, 2, 4, 5, 6, 8; It is determined that the etudes given above in Köhler books are qualified enough to be preparative and instructive for the ability of playing the flute concertos. Some suggestions are given about which etude(s) is instructive for which concerto and what kind of benefits could be gained, by this study.
Based on the observed results, various suggestions are made about defining and studying the etudes which meet the technical, rhythmic and melodic features of the target concerto.
Keywords Concerto, etude methods, flute, instrument education, determination