Vol. 12 No. 111 (2023)

Research Article

Analysis of Postgraduate Theses on Basic Design Courses

Published 2023-11-30

Cilt 12 Sayı 111 kapak

Öz

Temel Tasarım Dersine İlişkin Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de temel tasarım eğitimi üzerine yapılan lisansüstü tezleri incelemektir. YÖK Ulusal Tez Veri Tabanı'nda "temel sanat" ve "temel tasarım" terimlerini içeren tez başlıkları aratılmış, 1992 yılından itibaren toplam 126 tez bulunmuştur. Bu çalışmalar resim-iş eğitimi, güzel sanatlar, endüstri mühendisliği, inşaat, iç mimarlık, mimarlık, sanat kuramı ve eleştiri, mobilya ve dekorasyon eğitimi, makine mühendisliği alanlarında gerçekleştirilmiştir. 126 tezin 14’ü kapalı olduğu için araştırmaya dâhil edilememiş; kalan 112 tezin 35’inin başlığında “temel sanat” ve/veya “temel tasarım” terimi geçmesine rağmen, bu tezlerde temel tasarım dersinin incelenmediği saptanmıştır. Dolayısıyla, "temel sanat" ve/veya "temel tasarım" terimlerini içeren ve temel tasarım dersini inceleyen 77 tez araştırmanın örneklemi olarak kullanılmıştır. Araştırmanın yöntemi olarak doküman analizi kullanılmış ve veri analizi için içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Tezler; yayınlanma yılı, sayısı, alanı, enstitü, düzeyi, araştırma amaçları ve yöntemleri gibi değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre, son yıllarda temel tasarım dersine yönelik araştırmaların sayısının arttığı, yapılan çalışmaların çoğunlukla eğitim enstitüsü ve eğitim alanında, ayrıca yüksek lisans düzeyinde nitel yöntemler kullanılarak gerçekleştirildiği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler Sanat, Temel Tasarım, Temel Sanat

Abstract

The purpose of this research is to evaluate postgraduate theses conducted on basic design education in Turkey. Theses containing the terms "basic art" and "basic design" were searched in the YÖK National Thesis Database, resulting in a total of 126 theses found since 1992. These theses span across various fields such as fine arts, industrial engineering, construction, interior architecture, architecture, art theory and criticism, furniture and decoration education, and mechanical engineering. Out of the 126 theses, 14 were inaccessible and therefore not included in the study. Among the remaining 112 theses, it was identified that 35 had the terms "basic art" and/or "basic design" in their titles but did not actually focus on the examination of the basic design course. Consequently, a total of 77 theses that included the terms "basic art" and/or "basic design" and explored the basic design course were utilized as the sample for this research. Document analysis was employed as the research method, and content analysis was used for data analysis. Theses were examined based on variables such as publication year, number, field, institute, level, research objectives, and methods. According to the research findings, it was observed that in recent years, there has been an increase in the number of studies on the basic design course. The majority of these studies were conducted in the field of education, particularly in education institutes, and often employed qualitative research methods at the master's level.

Keywords Art, Basic Design, Basic Art

PDF (Turkish)

References

  1. Aliçavuşoğlu, Esra. (2019). “Bauhaus Geleneği ve Günümüz Sanatına Yansımaları”, Bauhause: Modernleşmenin Tasarımı. (Der: Ali Artun ve Esra Aliçavuşoğlu). İstanbul: İletişim Yayınları
  2. Aslıer, Mustafa. (2019). “Tatbiki Güzel Sanatlar Okulu Eğitim İlkelerinin ve Çalışma Yöntemlerinin Uygulanmasında Alman Bauhause ve Werkkunstschule Adlı Okulların Etkileri”, Bauhause: Modernleşmenin Tasarımı. (Der: Ali Artun ve Esra Aliçavuşoğlu). İstanbul: İletişim Yayınları
  3. Bulat, S. Bulat, M. ve Aydın, B. (2014). “Bauhause Tasarım Okulu”. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18(1): 105-120
  4. Bunulday, Solmaz. (2021). “Bauhaus’ta Eğitim: El Sanatlarından Endüstriyel Üretime, Bireyselden Kolektif Yaratıma”. MSGSÜ Sosyal Bilimler Dergisi 1(23). 492-505
  5. Dilmaç, Oğuz. (2015). “Tasarım eğitimi tarihi ve William Morris”. İdil Sanat ve Dil Dergisi 4(16): 1-16,
  6. Esen, Ece ve Elibol, Gülçin Cankız ve Koca, Duygu. (2018). “Basic Design Education and Bauhaus”. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication 8(1): 37-44
  7. Kaplan, Wendy. (2004). The Arts & Crafts Movement in Europe & America: Design for the Modern World. London: Thames & Hudson; Los Angeles: Los Angeles County Museum of Art
  8. Felek, Seval. Özgel. (2020). “Türkiye’de Temel Tasarım Eğitimi Alanında 2000-2019 Yılları Arasında Yapılmış Bilimsel Çalışmaların Analizi”, Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 10(1): 103-112
  9. Rona, Zeynep ve Beykan, Müren. (1997). Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi (3.cilt). İstanbul,Yapı Endüstri Merkezi
  10. Heller, Steven ve Chwast, Seymour. “Grafik Tarzlar (2)” (Ekim 1991), Erişim Tarihi: (11 Temmuz 2023), Erişim Adresi: https://gmk.org.tr/uploads/news/file-14470996461013154243.pdf
  11. Heller, Steven ve Chwast, Seymour. “Grafik Tarzlar (4)” (Aralık 1991) Erişim Tarihi: (17 Temmuz 2023), Erişim Adresi: https://gmk.org.tr/uploads/news/file-14470998481310563699.pdf
  12. YÖK, Erişim Tarihi: (15 Aralık 2022), Erişim Adresi: https://www.yok.gov.tr/kurumsal/idari-birimler/egitimogretim-dairesi/yeni-ogretmen-yetistirme-lisans-programlari .