A Research on the Usability of Augmented Reality Application for Computer Aided Modeling Course
Öz
Artırılmış Gerçeklik Uygulamasının Bilgisayar Destekli Modelleme Dersi İçin Kullanılabilirliği Üzerine Bir Araştırma
Teknolojik gelişmelerin baş döndürücü bir hızla gerçekleştiği günümüzde internet ve bilişim teknolojilerindeki gelişim de dikkate değerdir. Sanal olarak nesnelerin gerçek zamanlı gösterilmesi, giderek artan dijitalleşme hayatımızın hemen her alanına girmektedir. Bu teknolojilerden bir tanesi de artırılmış gerçeklik teknolojisidir. Esasında askeri amaçlarla oluşturulan ve askeri ortamlarda personelin işini kolaylaştırmayı amaçlayan sanal gerçeklik, 1990 sonrası sivil alanda da gelişim göstermiştir. Sinema sektöründen eğlence sektörüne, sağlıktan, endüstriye, arkeolojiden eğitime sayısız alanda kendini göstermeye başlamıştır. Bu alanlar içerisinde de ülkelerin en çok bütçe ayırdığı bir alan olan eğitim alanındaki uygulamaları dikkat çekmektedir. İnternetin ve bilgisayarın gelişiminin yanında akıllı cihazların ve giyilebilir teknolojilerin de hızla entegre edildiği eğitim sektörü, artırılmış gerçeklik için artan bir grafikte çalışma ve uygulamaların yapıldığı bir alan haline gelmiştir. Bu çalışma da artırılmış gerçeklik uygulamalarının ne olduğuna, bu teknolojilerin gerçekleşebilmesi için gereken alt yapıya ve uygulama yazılımlarına değinerek, teknolojinin eğitimde kullanılması üzerinde durmaktadır. Fizik, matematik, geometri, tıp, coğrafya, tarih vs. gibi dersler üzerine dünyada ve ülkemizde çalışmalar yapıldığına değinerek, bilgisayar destekli modelleme dersi için bu teknolojinin uygulanabilirliğini sorgulamaktadır. Artırılmış gerçeklik teknolojiler için vazgeçilmez olan nesnelerin ve anlaşılması zor olan bazı gerçekliklerin üç boyutlu modellemelerinin önemine değinilerek, başta söz konusu ders olmak üzere birbirinden farklı dersler için özgün, verimli, etkileşimli ve amacına uygun artırılmış gerçeklik çalışmalarının yapılabilirliğini incelemektedir.
Anahtar Kelimeler Artırılmış Gerçeklik, Sanal Gerçeklik, Bilgisayar Grafikleri, Üç Boyutlu Modelleme
Abstract
In today's world where technological developments take place at a dizzying pace, the development in internet and information technologies is also remarkable. Virtual display of objects in real time, increasing digitalization is entering almost every area of our lives. One of these technologies is augmented reality technology. Virtual reality, which was originally created for military purposes and aims to facilitate the work of personnel in military environments, has also developed in the civilian field after 1990. It has started to show itself in numerous fields from the cinema industry to the entertainment industry, from healthcare to industry, from archeology to education. Among these areas, the applications in the field of education, which is an area where countries allocate the most budget, draw attention. In addition to the development of the Internet and computers, the education sector, where smart devices and wearable technologies are rapidly integrated, has become an area where studies and applications are carried out with an increasing graphic for augmented reality. This study focuses on the use of technology in education by addressing what augmented reality applications are, the infrastructure and application software required for these technologies to be realized. Physics, mathematics, geometry, medicine, geography, history etc. He questions the applicability of this technology for the computer-aided modeling course, referring to the fact that studies have been carried out on such courses in the world and in our country. By emphasizing the importance of three-dimensional modeling of objects that are indispensable for augmented reality technologies and some realities that are difficult to understand, it examines the feasibility of original, efficient, interactive and relevant augmented reality studies for different lessons, especially the subject lesson.
Keywords Augmented reality, virtual reality, computer graphics, three-dimensional modeling