Comparative Analysis of Mobile Ear Training Applications
Öz
Mobil İşitme Eğitimi Uygulamaların Karşılaştırmalı Analizi
İşitme eğitimi, müzik eğitimi alan bireylerin müziksel işitme, okuma, yazma gibi alanlarda gelişerek müziksel bir olgunluğa ulaşmalarını sağlamak amacını taşır. Günümüzde müzik eğitimi alan öğrencilerin işitme çalışmaları yapabileceği mobil uygulamalar mevcuttur. Bu araştırmanın amacı; internet üzerinden ulaşılabilen ve mobil cihazlara yüklenen işitme uygulamalarının karşılaştırmalı analizini yaparak içeriklerini tespit etmektir. Araştırmada mobil uygulama yüklenen platformlarda bulunan 100 bin ve üzeri indirme sayısına ulaşmış 11 mobil uygulama Türkçe dil desteği, konu anlatımları ve işitme eğitimi çalışmaları açılarından analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda bazı uygulamalarda aralık, dizi ve akor konularının anlatıldığı tespit edilmiştir. İşitme çalışmaları yapılan uygulamalarda ağırlıklı olarak aralık, dizi ve akor kurma, tanımlama gibi teorik çalışmaların yer aldığı anlaşılmaktadır. Bazı uygulamalarda aralık seslendirme ve çalma, dizi seslendirme ve çalma, akor seslendirme ve çalma çalışmalarının da yer aldığı görülmektedir. Bu sonuçlar doğrultusunda; konu anlatımlarının birbirini destekleyecek şekilde sıralandığı, alıştırmaların konu anlatımlarını desteklediği ve Türkçe dil desteğinin yer aldığı bir mobil uygulama geliştirilmesi önerilmiştir.
Anahtar Kelimeler Müzik, işitme eğitimi, mobil uygulama
Abstract
Ear training aims to ensure the development of individuals receiving music education. There are mobile applications which music students can do hearing studies. The aim of this research; it is determining the content of ear training applications that can be accessed on the internet and downloaded to mobile devices to make a comparative analysis. In the research, 11 mobile applications with 100 thousand or more users were analyzed in terms of Turkish support, courses and ear training studies. As a result of the analyzes made, it was determined that in some applications, interval, scale and chord subjects were explained. It is comprehended that theoretical studies such as setting up defining intervals, scales and chords are included in the applications where ear training are carried out.In some applications, interval, scale, chord vocalization and playing exercises are additionally included. In line with these results; it is suggested to develop a mobile application in which the topics are arranged according to a curriculum, the exercises support the lectures, and the Turkish support is included.
Keywords: Music, ear training, mobile applications Ear training aims to ensure the development of individuals receiving music education. There are mobile applications which music students can do hearing studies. The aim of this research; it is determining the content of ear training applications that can be accessed on the internet and downloaded to mobile devices to make a comparative analysis. In the research, 11 mobile applications with 100 thousand or more users were analyzed in terms of Turkish support, courses and ear training studies. As a result of the analyzes made, it was determined that in some applications, interval, scale and chord subjects were explained. It is comprehended that theoretical studies such as setting up defining intervals, scales and chords are included in the applications where ear training are carried out.In some applications, interval, scale, chord vocalization and playing exercises are additionally included. In line with these results; it is suggested to develop a mobile application in which the topics are arranged according to a curriculum, the exercises support the lectures, and the Turkish support is included
Keywords: Music, ear training, mobile applications