Examining Flute Students’ Lung Capacity and Their Flute Playing Skills
Öz
Flüt Dersi Alan Öğrencilerin Akciğer Kapasiteleri ile Flüt Çalma Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans 1, 2, 3, 4 flüt öğrencilerinin akciğer kapasitelerinin flüt icralarındaki etkilerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada öğrencilere öncelikle fiziksel ve kişisel bilgileri sorulmuş ( cinsiyet, yaş, boy, kilo, sigara kullanımı, günlük flüt çalışma saati, günlük flüt dinleme saati) ve ardından uzman kişi tarafından solunum fonksiyon testi uygulanmıştır. Aynı öğrencilere uzman kişiler tarafından nefes tekniklerini ortaya çıkaracak bir parça seçilmiştir. Solunum fonksiyon testi uygulanan her öğrenciye bu parça çaldırılmış ve video kaydına alınmıştır. Bu videolar 3 uzman tarafından izlenmiş ve 5 kategoride (Nefes Kontrolü, Nefes yerleri, Ton Kalitesi, Müzikalite, Teknik) puanlanmıştır. Araştırma sonucunda çıkan veriler SPSS 19.0 programında ve korelasyon işlemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada akciğer kapasitelerinin gözlemciler tarafından değerlendirilen nefes kontrolü, nefes yerleri, ton kalitesi, müzikalite ve teknik verileri arasında bir ilişki ortaya çıkmazken, gözlemci değerlendirmelerindeki nefes kontrolü ve müzikalite kriterlerinde öğrencilerin tecrübelerinin arttıkça başarılarının da arttığı tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler Akciğer kapasitesi, solunum fonksiyon testi, flüt, flüt eğitimi
Abstract
This research purposes that, in Gazi University, Faculty of Education department of Music Education’s undergraduate 1, 2, 3, 4 flute students’ lung capacities impressions on playing flute revals. In the research, students’ physical and personal information (gender, age, height, weight, smoking, daily flute exercise hours, daily flute listening hours) are asked primarly. And then, the test of respiration function are applied by an expert. A piece which exposes breath techniques is chosen for the same students by the expert people. Each student which is applied the test of respiration function also played the piece and video recorded. These videos are watched and evaluated in five categories (breath control, breath points, tone quality, musicality, technic) by three competent persons. Obtained datas analysed with correlation process by SPSS 19.0 programme. According to the research, between evaluating by the observers and breath control, breath points, tone quality, musicality, technic datas, lung capacities do not have a relationship. Observer evaluations revealed that, in between breath control and musicality, when the students’ experience increase, their achievements are increasing.
Keywords Lung capacity, the test of respiration function, flute, flute education