Cilt 5, Sayı 25 (Güz I 2016)

Araştırma Makalesi

Gitarın Popülerlik Durumunun İncelenmesi

Yayımlandı 30.09.2016

Cilt 5 Sayı 25 kapak

Öz

Bu araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda gitar çalgısının popülerlik durumunun incelenerek ortaya konulmasıdır. Araştırmada, genel tarama modelinden yararlanılmış, üniversite öğrencilerinin görüşlerini belirlemek amacı ile araştırmacı tarafından 14 sorudan oluşan bir anket hazırlanmıştır. Bu araştırmanın çalışma evrenini, Kars ili, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Kafkas Üniversitesinde öğrenim görmekte olan 11.440 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Kafkas Üniversitesinde farklı fakültelerde öğrenim görmekte olan 314 öğrenci oluşturmuştur. Üniversite öğrencilerinin gitar çalgısının popülerlik durumuna ilişkin görüşlerinin incelenmesi amacıyla verilerin frekans (f) ve yüzde (%) değerleri hesaplanmıştır. Öğrencilerin gitarın popülerlik durumuna ilişkin görüşlerinin cinsiyet, bölüm ve sınıf değişkenleri arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemek amacıyla Ki-Kare testi kullanılmıştır. Araştırma verileri sonucunda; üniversite öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda gitarın popüler bir çalgı olduğu, ayrıca öğrencilerin gitar ile ilgili yapılan etkinliklere katılma konusunda istekli oldukları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler Müzik, Gitar, Popülerlik, Üniversite Öğrencileri

Abstract

Analysis on Popularity Status of Guitar

The main objective of this study is to analysis the popularity status of guitar instrument in terms of university students’ views. In this study, it is used the general survey model; ıt is developed the a questionnaires consisting of 14 items by the researcher in order to determine the university students views. The target population of this study is 11.440 university students enrolled for 2013 – 2014 academic years in Kafkas University. The sample of this study is consisting of 314 university students in various departments in Kafkas University. It is evaluated the frequency (f) and percentage (%) values to analysis the popularity status of guitar instrument in terms of university students’ views. It is tried to find out using chi-square test for gender, department and grades whether there is the significant differences among the students’ views on the popularity status of guitar instrument. As a result of research data, it is seem that the students evaluate the guitar as a popular instrument. However; it is seem that the students eager to participate in the guitar activities.

Keywords Music, Guitar, Popularity, University Students

PDF

Kaynakça

  1. Akbulut, F. (2009). Temel armoni kurallarının gitara uyarlanmasında challan armoni yaklaşımları üzerine bir yöntem araştırması. Sanatta yeterlik tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  2. Akçay, Ö. Ş. (2011). Gitar eğitiminde performans ölçeği geliştirme çalışması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
  3. Akıncı, A. (2008). Leo Brouwer’ın bestecilik dili ve dönemleri Tres Apuntes, Canticum, El Decameron Negro eserlerinin dönemsel ve biçimsel analizleri, Yüksek lisans tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  4. Akyatan, O. (2006). Gitar eğitiminde ritimsel teknik çalışmaların önemi ve geliştirilmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  5. Alemdar, K. ve Erdoğan, İ. (1994). Popüler Kültür ve İletişim. Ankara: Ümit Yayınları.
  6. Baltacı, I. (2009). 7-9 yaş grubu çocuklarda gitar eğitimi ve teknikleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
  7. Bilge, E. (1996). Rönesans döneminde gitar. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
  8. Bingöl, F. (2010). Özengen gitar eğitiminde parmak hazırlamalı öğretim yönteminin öğrencilerin gitar çalmadaki başarılarına etkisi (özel çağlar müzik kursu örneği). Yayımlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  9. Birol, E. (2008). Barok dönemi gitar müziği, bestecileri ve gitarın kullanımı. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  10. Boran, Y. C. (2010). 20 yy’ın iki büyük bestecisi: Hektor Villa - Lobos ve Leo Brouwer’in gitara sundukları katkılar. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Kafkas Üniversitesi Devlet Konservatuarı Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kars.
  11. Chapman, R. (2009). Bütün Yönleriyle Gitarlar. Ankara: Dost Yayıncılık.
  12. Çelik, S. (2005). Türkiye’de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda başlangıç gitar öğretiminde uygulanan yöntem ve tekniklerin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
  13. Çınar, O. (2005). Müzik eğitimi anabilim dalı çağdaş gitar eserlerinin gitar eğitim tekniklerine uygunluğunun incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  14. Çiçek, D. (2007). Fernando Sor ve Mauro Giuliani’nin etütlerinin gitar müziğindeki önemi ve etkileri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  15. Dalkılıç, M. (2010). Müzik öğretmeni adaylarının gitar çalma temel tekniklerini kazanım zorluklarının incelenmesi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Burdur.
  16. Daşer, O. (2007). Klasik gitar eğitiminde makamsal Türk halk ezgilerinin kullanımı. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  17. Denizer, H. G. (2008). Müzik eğitimi anabilim dallarında gitar öğrencilerinin müziksel-işitme-okuma yazma dersi başarılarının öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  18. Doğru, L. (2007). Uluslararası deneyimli Türk klasik gitar yorumcularının gitar eğitim süreçlerini etkileyen öğeler. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Abant İzzet Baysal Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
  19. Elmas, Y. (2003). Sorularla Gitar. İstanbul: Pan Yayıncılık.
  20. Ercins, G. (2009). Türkiye’de popüler kültür görünümleri ve gençliğe yansımaları. VI. Ulusal Sosyoloji Kongresi, Toplumsal Dönüşümler ve Sosyolojik Yaklaşımlar, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
  21. Erdoğan, C. (2007). Duyuş eğitiminde eşlik çalgısı olarak klasik gitarın kullanımı. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
  22. Ergin, E. (2006). Gitar eğitiminde karşılaşılan önkol hastalıklarına ilişkin öğrenci görüşler. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  23. Ergüden, B. C. (2010). Folia teması üzerine gitar için yazılmış çeşitlemelerin dönemler ve performans teknikleri bağlamında karşılaştırmalı incelenmesi. Yayımlanmamış doktora tezi. Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  24. Erim, A. (2009). Video model destekli öğretimin gitar performansına etkisi, Yayımlanmamış doktora tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
  25. Erim, A. (2011). Gitar Yarışma Jurilerinin Performans Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri. Ocak 2011cilt: 19 No: 1 Kastamonu Eğitimin Dergisi 73- 84.
  26. Erim, A. ve Yöndem, S. (2007). Türkiyede klasik gitar eğitiminde kullanılan başlangıç metotlarından bazılarının öğretme-öğrenme sürecleri açısından karşılaştırılması, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt/Volume:2007-1, Sayı/ıssue: 14.
  27. Eroğlu, C. S. (2012). Müzik ve kültürel doku. Karadeniz Teknik Üniversitesi 1. Uluslararası Müzik Araştırmaları Sempozyumu, s. 500 – 502, Trabzon.
  28. Gönen, R. M. (2008). Eğitim fakülteleri müzik öğretmenliği anabilim dallarında modern gitar metodlarının uygulanması kapsamında elektrik gitara bakış, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
  29. Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Bilim Yayınları.
  30. Karabulut, B. (2013). “Çalgılar”, Müzik Kültürü. Editörler: Zeki Nacakcı ve Alaattin Canbay, Ankara: Pegem Akademi.
  31. Karasar, N. (1982). Bilimsel Araştırma Yöntemleri; Kavramlar, İlkeler, Teknikler. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  32. Kaya, A. (2011). Joaquin Rodrigo’nun gitar eserleri ‘innovacacion danza’ adlı eserinin incelenmesi. Sanatta Yeterlilik Metni. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  33. Kıvrak, Y. (2003). Müzik Eğitimi Çalgılarımız, Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu, İnönü Üniversitesi, Malatya: Öncü Basımevi, s. 59-61.
  34. Korucu, H. (2011). Gitara başlangıçta sağ ve sol el teknikleri metodlarının incelenmesi ve araştırılması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mersin Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Mersin.
  35. Korucu, H. (2011). Gitara başlangıçta sağ ve sol el teknikleri metodlarının incelenmesi ve araştırılması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mersin Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Mersin.
  36. Köz, E. (2007). İlköğretim ikinci kademede görev yapan, bireysel çalgı eğitimi (gitar) alanı mezunu, müzik öğretmenlerinin okul şarkılarına eşlik etmede karşılaştıkları problemler ve çözüm önerileri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  37. Küçükosmanoğlu, H. O. (2006). Eğitim fakültelerinde başlangıç gitar eğitimde kullanılan metotların incelenmesi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
  38. Önder, C. (2009). Eğitim fakültesi müzik eğitimi öğretmenliği anabilim dalı klasik gitar öğrencilerinin çalışma alışkanlıkları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Burdur.
  39. Özbek, M. (2002). Popüler Kültür ve Orhan Gencebay Arabeski. Ankara: İletişim Yayınları.
  40. Özdek, A. (2006). Özengen müzik eğitimi veren kurumlarda klasik gitar eğitimi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
  41. Özdek, A. (2013). Gitar eğitiminde makamsal nitelikli eserlerin seslendirilmesine yönelik hazırlanan alıştırmaların performansa etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Kayseri.
  42. Özdemir, M. (2014). Müzik öğretmenliği klasik gitar eğitimi dersi için eklektik bir model önerisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  43. Özyörük, E. (2014). Başlangıç gitar eğitiminde sağ el öncelikli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  44. Polat, B. A. (2012). Tonal armonide gitar müziği odaklı olarak akorların kuruluş ve bağlantılarının yapısal özelliklerinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
  45. Ranjbari, M. (2013). Gitarist olmayan bestecilere klasik gitarın teknik ve müzik özelliklerinin tanıtılmasına yönelik model önerisi. Sanatta yüksek lisans tezi. Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Ankara.
  46. Rende, E. (2006). Francısco Tarrega’nın klasik gitar eğitimine katkıları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.
  47. Say, A. (2002). Müziğin Kitabı. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  48. Soybilgen, A. (2009). Klasik gitar için konser programı oluşturulması üzerine bir model geliştirme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyonkarahisar.
  49. Süalp, E. (2014). Johann Sebastian Bach’ın altıncı eşliksiz viyolonsel süiti’nin (bwv1012) klasik gitarla ıcra edilebilmesine yönelik bir araştırma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, Ankara.
  50. Şaklar, C. (2001). Klasik gitarda sağ el tekniği üzerine yeni bir yaklaşım, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  51. Tarman, S. (1996). Bekir Küçükay’ın klasik gitar için başlangıç metodunun hedef, hedef davranış ve konu kapsamı yönünden incelenmesi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara
  52. Türk Dil Kurumu. (1992). Türkçe sözlük (Genişletilmiş baskı). Milliyet Yayınları. Ankara: TDK.
  53. Uçan, A. (2005). Müzik Eğitimi-Temel Kavramlar- İlkeler- Yaklaşımlar. (3. Basım). Ankara: Evrsensel Müzikevi Yayınları.
  54. Uludağ, K. A. (2008). Flamenko sanatının kültürel etkileşim süreci ile gitar icracılığının teknik özelliklerinin incelenmesi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
  55. Uludağ, K. A. (2012). Gitar eğitiminde Türk müziği içerikli akor ve kadans kurulumlarına yönelik farklı akortlarda konumlandırmalar ve etkililik düzeyleri, Yayımlanmamış doktora tezi. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
  56. Uluocak, S. (2003). Müzik öğretmenliği anabilim dallarında bireysel çalgı-gitar öğretim elemanları ve gitar öğrencilerinin gitar eğitimi hakkındaki görüşleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  57. Uluocak, S. ve Tufan, E. (2010). Öğretmen çalgısı olarak gitar kullanımının ilköğretim öğrencilerinin müzik dersi başarısına etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi 597-606 Cilt: 18 No: 2.
  58. Uyan, O. M. (2012). Lisans düzeyindeki gitar öğrencilerinde ön dinlemenin deşifre performansına etkisi, Yayımlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  59. Yalçın, G. (2004). Halk müziğine dayalı gitar öğretimi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
  60. Yeprem, S. (2007). Türk gitar müziği çalışmaları. Klasik Gitar Derneği’nin ve Bilkent Üniversitesi’nin katkılarıyla yapılan “2. Türkiye Gitar Buluşması” kapsamında “Türk Gitar Müziği Çalışmaları” başlıklı konferans, İstanbul.
  61. Yıldıran, G. (2010). Bireysel çalgı gitar eğitimine yönelik oluşturulan bir eser çalışma modeli önerisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Niğde.
  62. Yılmaz, E. ve Temiz, E. (2012). Okul şarkılarının Klasik Gitar ile eşliklendirilmesine yönelik eşliklendirme örnekleri, e-Journal of New World Sciences Academy 2012, Volume: 7, Number: 2, Article Number:D0092.
  63. Yokuş, T. (2009). Gitar eğitiminde üstbilişsel becerilerin geliştirilmesine yönelik etkinliklerin performans başarısına etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  64. Yöndem, S. (1992). Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde ana dal gitar eğitimi nasıl olmalıdır, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
  65. Yöndem, S. (1998). Türkiye’deki mesleki müzik yükseköğretim kurumlarındaki klasik gitara uyarlanmış türkü kaynaklı eğitim müziklerinin öğretiminde ve seslendiriminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri. Yayımlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  66. Yöndem, S.ve Kasar, M., K. (2006) . Muğla Üniversitesi Öğrencilerinin Klasik Gitar İle İlgili Bilgi ve Tutumları, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Sayı 16, Muğla.
  67. Yungul, O. (2008). Okul Şarkılarının Gitar ile Eşliklenmesinde Örnek Bir Model, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  68. Yurga, C. (2002). 20. Yüzyılda Türkiye’de Popüler Müzikler. Ankara: Pegem Yayıncılık.