Türk Öğrencilere Rusça Dil Öğretiminin Sesbilimsel Yönü

The article considers the phonetic peculiarities of the formation process of the Russian language listening and pronunciation skills among Turkish students, beside this, is paying attention to the process of cross-language interference and inconsistencies of the two language phonetic systems. Highlighting inconsistencies, the author tries to point out the main causes of phonetic disorders in relation to the Russian pronouncing standards. Along with this article provides recommendations for setting sounds of the Russian language.

Makalede Türk öğrencilerin Rusça öğrenim esnasında işitme ve telaffuz edebilme gibi becerilerin oluşumunun özellikleri incelenmektedir, ayrıca diller arası girişim süreci ve iki dilin sesbilimsel farklılıklar araştırılmaktadır. Yazar farklılıkları tespit ederek, Rusça doğru telaffuz kurallarına uygun olmayan sesbilimsel bozuklukların asıl nedenlerini tespit etmeye çalışmaktadır. Ayrıca çalışmada doğru telaffuz oluşturmanın tavsiyelerini de içermektedir.

В статье рассматриваются фонетические особенности процесса формирования слухопроизносительных навыков русского языка у турецких студентов, а также рассматривается процесс межъязыковой интерференции и уделяется внимание несоответствиям фонетических систем двух языков. Выделяя несоответствия, автор пытается указать на первопричины фонетических нарушений, по отношению к русским орфоэпическим стандартам. Вместе с этим в статье даются рекомендации по постановке звуков русского языка.