Cilt 3, Sayı 11 (Kış 2014)

Araştırma Makalesi

Ses Eğitiminde Şarkıların Kullanılma Durumları (Gazi Üniversitesi Örneği)

Yayımlandı 20.01.2014

Cilt 3 Sayı 11 kapak

Öz

Bu araştırma, öğrencilerinin bireysel ses eğitiminde şarkıların kullanılma durumlarını inceleyen betimsel bir çalışmadır. Bireysel ses eğitimi alan öğrencilerin seslendirdiği şarkıların kullanılma durumlarını saptamak amacı ile yapılmıştır. Çalışmanın evrenini Gazi Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalında bireysel ses eğitimi alan birinci ve ikinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Evrenin tümü örneklem olarak alınmıştır. Öğrencilerin seslendirdiği şarkıların kullanılma durumlarını saptamak amacı ile 2009-2012 yılları arasında öğrencilerin final sınav programları incelenmiştir. Bu çalışmada elde edilen bulgular sonucunda, sınıf düzeyine göre ses eğitimi derslerinde en çok kullanılan şarkılar saptanmış, ses eğitimcilerine ve bu eğitimi alan öğrencilere yönelik bir örnek oluşturulmuştur.

Anahtar Kelimeler Ses eğitimi, şarkı, kullanılma durumu

Abstract

The Usage Circumstances of the Songs Used in Vocal Education (Gazi University Example)

This research is a descriptive study that investigates the usage situations of the songs that are used in individual vocal education of students. This study is conducted in order to detect the usage circumstances of songs that are used in the individual vocal education of students. The population of this study is the freshman and sophomore students at Gazi University Department of Music Education. The population is taken as a sample. In order to detect the usage circumstances of songs that students use, the final exam schedules between years 2009-2012 are analyzed. As a result of this study, the most used songs in courses according to the class level are detected, and the findings formed a sample that is suitable for vocal instructors and students.

Keywords Vocal education, songs, usage circumstances

PDF

Kaynakça

  1. Akgün, G., (2005). Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Ses Eğitimi Alan Derslerinin Müzik Öğretmenliği Formasyonu Açısından İncelemesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi.
  2. Cangal, N. (2011). Müzik Formları, 4.Basım, Arkadaş yayınevi, Ankara.
  3. Çevik, S. (1999). Koro Eğitimi ve Yönetim Teknikleri, 2. Basım, yurt renkleri yayınları, Ankara.
  4. Çevik, S. (Nisan, 2006). Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli.
  5. Davran, Y., 1997, Şarkı Söyleme Sanatının Öyküsü, Evrensel Müzikevi Yayınları, Ankara.
  6. Helvacı, A. (2012). Şarkı Söyleme Eğitimi. Bursa: Ekin Yayınevi.
  7. İkesus, S., (1965). Ses eğitimi ve Korunması, Devlet Konservatuarı Yayınları Serisi İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
  8. M.E. B. (1970). Milli Eğitim Bakanlığı, Tebliğler Dergisi, cilt33, sayı:1609.
  9. Öztürk, F.G., (2003). “Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Ses Eğitiminin Önemi ve Bireysel Ses Eğitimi Dersi”, G.Ü. Gazi Eğitimi Fakültesi Dergisi, cilt 23, Sayı 1, s 80.
  10. Say, A., (1985). Müzik Ansiklopedisi. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  11. Say, A., (2005). Müzik Sözlüğü. (ikinci baskı). Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  12. Sözer, V., (1996). Müzik Ansiklopedik Sözlük. (4.basım). İstanbul: Remzi Kitabevi.
  13. Uçan, A.,(1994)., Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-ilkeler-Yaklaşımlar, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara.