Erkek Ses Türleri, Özellikleri ve Eğitiminin Uzman Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Bu araştırmada, erkek sesi türleri, özellikleri ve eğitimi konusunun ses eğitimi uzmanlarının görüşleri doğrultusunda incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel bir araştırma olan bu çalışmada araştırma konusu kapsamında sorular içeren yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve kapsam geçerliliği için 5 uzman görüşü alınmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu alanında uzman, Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Anabilim Dalı, Devlet Konservatuarı Sahne Sanatları Bölümü Opera/Şan Ana Sanat Dalı, Devlet Opera ve Balesi gibi kurumlarda görev yapmış ve yapmakta olan 10 eğitimci/sanatçıya uygulanmış, ilgili literatüre yurt içi, yurt dışı makale, tez, dergi, internet ve kütüphaneler taranarak ulaşılmıştır. Araştırmaya gönüllük esasına dayalı olarak katılım sağlayan uzaman kişilerden elde edilen verileri analiz edebilmek için şahsi onayları alınarak kayıt altına alınmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiş, temalar ve kodlar çıkartılmıştır. Bu kodlar ve temalar 2 uzmana gönderilmiş, uzmanlar arası uyum analizi yapılmış ve %80.6 sonucu elde edilerek güvenilirlik sağlanmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda; erkek ses türleri/alt türlerinin ayrımı ve ses türlerini belirleyen faktörlerin; sesin tınısı, yapısı, hacmi, genişliği, kullanılabilirliği, sınırları, parlaklığı olduğu, bununla beraber coğrafya – İklim (soğuk ülkelerde baslar ve sıcak ülkelerde tenorlar) gibi etkeninin de etkili olduğu, Dünya da ve Türkiye’de en çok karşılaşılan erkek ses türlerinin bariton ve tenor, en az karşılaşılan seslerin türlerinin bas ses türü olduğu, iyi bir erkek sesinde bulunması gereken özelliklerde ses yapısı, kalitesi ve müzikalite faktörlerinin öncülük ettiği, hemen ardından eğitim (teknik) ve rol yeteneği (oyunculuk) olduğu, erkek seslerinin eğitiminde en çok karşılaşılan zorlukların geçiş tonu sorunları (üst tonlarda), esnek olamama ve kendilerini sıkma eğilimi göstererek sertlik oluşturdukları, öğrencilerin anlatılan ve bahsedilen soyut kavramları algılamakta güçlük çektikleri gibi sonuçlara ulaşılmıştır.

In this research, it is aimed to make a situation determination by examining the types, characteristics and training of male voice in line with the opinions of voice training experts. It is thought that the research will contribute to the people and literature related to the field of voice. In order to reach the data in this qualitative study, a semi-structured interview form containing questions within the scope of the research topic was prepared and 5 expert opinions were taken for content validity. The semi-structured interview form was applied to 10 educators/artists who are experts in their fields and who have worked and are working in institutions such as Faculty of Education Fine Arts Education Department, Music Education Department, State Conservatory Performing Arts Department Opera/Singing Department, State Opera and Ballet, and the relevant literature was accessed by scanning domestic and foreign articles, theses, journals, internet and libraries. In order to analyse the data obtained from the experts who voluntarily participated in the research, their personal approvals were obtained and recorded. The data obtained were analysed by content analysis and themes and codes were extracted. These codes and themes were sent to 2 experts, inter-expert agreement analysis was performed and reliability was ensured by obtaining 80.6% result. In line with the findings obtained; the distinction of male voice types/subtypes and the factors that determine voice types; timbre, structure, volume, width, availability, limits, brightness of the voice, as well as geography - climate (basses in cold countries and tenors in hot countries), the most common male voice types in the world and in Turkey are baritone and tenor, the least common voice types are bass voice types, the characteristics that should be present in a good male voice are voice structure, quality and musicality, followed by training (technique) and acting ability (acting), the most common difficulties encountered in the training of male voices are transitional tone problems (overtones), inflexibility and stiffness by showing a tendency to squeeze themselves, students have difficulty in perceiving the abstract concepts described and mentioned, etc. etc.