Piyano Eğitimine Başlangıçta Kullanılan Etüdlerin Teknik Düzeyi Açısından İncelenmesi

Bu araştırma başlangıç piyano eğitimindeki Czerny op.599 Etüd kitabıyla sınırlıdır. Bu çalışmanın amacı, piyano eğitimine başlangıç seviyesinde kullanılan Czerny op. 599 kitabında yer alan 100 etüdün teknik analizini yaparak, öğrenciye sağlayacağı teknik katkıları tespit edip bu yönde öğrencinin bilinçli çalışılmasını sağlamaktır. Başlangıç seviyesindeki piyano eğitiminde kullanılan etüdlerin düzeylerinin teknik açıdan incelenmesi; tespit edilen teknik kazanımların çalışılan eserlere katkıları, öğrencinin bilinçli çalışması açısından önem taşımaktadır. Araştırma, inceleme ve tarama yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Durum tespiti yapıldığından dolayı betimsel nitelik taşımaktadır. Araştırma için kullanılacak olan Carl Czerny Op.599 Etüd kitabının başlangıç Etüd kitabı olarak piyano eğitimi derslerinde çok sık olarak kullanıldığı tespit edilmiş ve araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırma kapsamını oluşturan Czerny op.599 Etüd kitabındaki 100 etüd tarama ve inceleme yöntemleri ile teknik davranışlar açısından incelenip, 11 temel teknik çalma davranışı tespit edilerek tablolar halinde sunulmuştur. Tabloda yer alan etüdlerden, tespit edilen bu teknik davranışların mevcut olup olmadığına bakılarak her etüdün tablodaki teknik davranışlara göre analizi yapılıp daha sonra da bu teknik davranışların kitapta yer alma yüzdeleri ve frekansları ölçülmüştür.

The scope of this research is limited to the Czerny op.599 Etude book used in beginner piano education.The aim of this study is to conduct a technical analysis of 100 etudes in Czerny op.599 book, which is used at the beginner level of piano education, and to determine its technical contributions to the student, ensuring that the student has a conscious education process. The technical examination of the level of etudes used in the beginner level piano education, and the contribution of the determined technical gains to the works studied is important for the student's education process. The research was carried out by examination and screening method. The research is of descriptive nature due to the fact that there has been a state determined. It was determined that Carl Czerny Op.599 Etude book, which will constitute the main focus of the research,was used frequently in piano education lessons as a beginner etude book and therefore was included in the study. 100 etudies in Czerny op.599 Study bookwere examined in terms of technical behaviors using scanning and examination methods, as a result, 11 basic technical playing behaviors were identified and presented in tables. From the etudes in the table, each etude was analyzed according to the technical behavior in the table, and then the percentages and frequencies of such technical behaviors in the book were measured.