Grafik Sanatlar ve Tasarımı Müzelerinin Uluslararası Ölçekte İncelenmesi ve Girit Tipografi Müzesi Örneği

Dünya genelinde pek çok müzenin farklı içerikler ile hayata geçtiğini, ziyaretçilerine farklı deneyimler sunduğunu, yapısal veya koleksiyona dayalı renkli ve zengin olanaklara sahip olduğunu söylemek mümkündür. Bu farklılıklar içerisinde grafik sanatları ve tasarımına yönelik koleksiyon oluşturmuş müzeler sayıca az olmalarına karşın, etkili ve merak uyandıran bir özelliğe de sahiptirler. Bu araştırma, grafik sanatları ve tasarımı bağlamında koleksiyona sahip uluslararası müzeleri, kuruluş tarihlerinden günümüze kadar olan süreç içinde incelemeyi, bu bağlamda kuruluş amaçları, koleksiyon çeşitlilikleri, eğitim, sergi ve farklı kültürel etkinlikleri ile gelişim süreçlerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Uluslararası ölçekte grafik sanatlar ile tasarımına yönelik üretimleri ve koleksiyonları kapsayan 10 farklı müze, araştırmanın içeriğini şekillendirmekte, bu bağlamda Girit Tipografi Müzesi’nin müze ve müzecilik olgusu da, tarih, iç mekân, koleksiyon, eğitim gibi alanları ile hedef kitle bağlamında değerlendirilmektedir.

We could say that many museums around the world come to life with different content, that they offer different experiences to visitors and that they have colourful and rich facilities based on structure or collections. Within this variety, although museums with collections in graphic arts and designs are few in number, they also have an effective and intriguing feature. This research aims to evaluate the international museums that have a collection in connection with graphic arts and design, the evaluation in the process from the date of establishment to the present day. 10 different museums covering graphic arts and their productions and collections on the international scale, shape the content of the research, and in this context, the museum and museology phenomenon of the Cretan Typography Museum are evaluated within the context of the target audience with its fields such as history, interior, collection, education.