Çağdaş Türk Müziği Flüt Eserleri İcrasında, Makamsal Flüt Egzersizlerinin Kullanılabilirliği ve Öğrenci Görüşleri (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Bu araştırmada makamsal dizilere göre bestelenmiş flüt egzersizlerinin, Çağdaş Türk Müziği flüt eserlerinin icrasını hangi düzeyde etkilediğini belirleyebilmek amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmada tek gruplu ön test-son test deneysel desen kullanılmış ve bestesi Ulvi Cemal ERKİN’e ait olan Köçekçe Orkestra Suiti, deney eseri olarak belirlenmiştir. Deneysel desenin uygulanabilmesi için, Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü bireysel çalgı flüt eğitimini veren öğretim elemanı ile yapılan görüşme neticesinde, toplam 12 lisans 3. ve 4. sınıf flüt öğrencisinden, bireysel çalgı flüt dersi akademik başarıları birbirine yakın olan 7 öğrenci, çalışma grubu olarak belirlenmiştir. Ayrıca, çalışma grubunu oluşturan deney grubu öğrencilerine (n=7), ön test-son test uygulamasının ardından bir anket düzenlenmiş ve bu ankette öğrencilerin deney eserine ve makamsal dizilere göre bestelenmiş etütlere yönelik düşünceleri sorulmuştur. Verilerin analizi ile frekans ve yüzde dağılımları, bulgular ve yorum bölümünde tablolar ile gösterilerek açıklanmıştır. Araştırmanın deneysel uygulamasının sonuçları incelendiğinde; makamsal dizilere göre bestelenmiş flüt egzersizlerinin, ön test sonuçlarına göre, deney eserini (Köçekçe) seslendirmede büyük oranda etkili olduğu ve deney grubunun başarı seviyelerinin yükselmesinde anlamlı bir fark yarattığı gözlemlenmiştir. Çalışma grubunda yer alan öğrencilerin düşünceleri ve anket verilerine göre; Köçekçe isimli eserin öğrencilerin % 85,7’lik kısmı tarafından daha önce dinlenilmediği ve icra edilmediği tespit edilmiştir. Araştırma verileri sonucunda; Türk Müziği makam dizileri ve Türk Müziği usûllerini içeren etütlerin, öğrencileri çalışmaya motive ettiği ve flüt eğitiminde kullanılan diğer etütlere kıyasla severek ve istekli çalışmalarına yardımcı olabileceği söylenebilir.

The study is intended to determine the extent to which the flute exercises composed according to modal series affect the performance of Contemporary Turkish Music flute works. This study has used single group pre-test and post-test experimental design. The experiment’s work has been determined as Köçekçeler Orchestra Suit, composed by Ulvi Cemal Erkin. for the implementation of the experimental design, an interview has been made with the instructor giving the individual instrument flute training at the Department of Musical Sciences in the Faculty of Fine Arts, Ataturk Univesity; and as a result of this interview, seven students out of twelve 3rd and 4th-year students whose academic scores are close to each other in the course of individual instrument flute lesson have been defined as the study group. In addition, the experimental group students (n=7) making up the study group have been given a questionnaire following the pre-test and post-test application, and in it the students have been asked to express their views of the etudes composed according to the experiment’s work and modals sequences. Analysis of the data as well as their frequency and percentage distribution has been shown and explained in the section of findings and interpretations with tables. After the analysis of the results of the experimental application of the study, it has been observed that flute exercises composed according to the mode scales are, according to the results of pre-test, largely effective in performing the experiment work (Köçekçeler) and have caused a significant difference in raising the success levels of the sampling group. According to the data of the questionnaire given to the experimental group students views, it has been determined that the work entitled as Köçekçe has not been heard and performed by 85,7% of the students before. As a result of research data; it could be said that the etudes containing Turkish music mode scales and Turkish Music tempos motivate the students to study and help them study more willingly and voluntarily than other etudes used in the flute teaching.