Bu makale; Türkiye'de geleneksel sanatlar arasında önemli bir yere sahip olan kukla sanatının, çağdaş sanat eğitiminde yaratıcı düşünme, sosyal beceriler ve iletişim üzerindeki etkileri ile pedagojik katkılarını incelemektedir. Karabük Üniversitesi bünyesinde gerçekleştirilen bu araştırma, sanat alanında öğrenim gören öğrenciler arasından gönüllülük esasına göre belirlenen on iki katılımcı ile yürütülmüştür. On bir gün süren uygulama sürecinde katılımcılar; bireysel hikâyelerini tasarlayarak kuklalarını üretmiş, performans süreçlerine aktif katılım sağlamış ve çalışma sonunda kent genelinde izleyiciyle buluşmuşlardır. Bu bağlamda kukla sanatı; yalnızca geleneksel bir form olarak değil, aynı zamanda eğitimde etkili bir araç ve disiplinler arası öğrenme sürecinin bir bileşeni olarak ele alınmıştır. Eğitim sonrası elde edilen anket verileri; öğrencilerin yaratıcılık, disiplinler arası düşünme ve özgüven gibi alanlarda gözle görülür bir gelişim kaydettiğini göstermiştir. Araştırma sonucunda; kukla sanatının, sanatsal ve kültürel mirası bir eğitim aracına dönüştürerek eğitim fakülteleri ve sanat okulları için yenilikçi bir model sunabileceği tespit edilmiştir. Ayrıca bu çalışma, tarihsel ve kültürel mirasın sanatsal pratiklerle bütünleştirilmesi yoluyla, özellikle Safranbolu’nun sosyo-kültürel yapısına katkı sağlamayı hedeflemektedir.

Anahtar Kelimeler: Kukla, görsel sanatlar, sürdürülebilirlik, kültür, Safranbolu, geleneksel sanatlar