Makalede Türk öğrencilerin Rusça öğrenim esnasında işitme ve telaffuz edebilme gibi becerilerin oluşumunun özellikleri incelenmektedir, ayrıca diller arası girişim süreci ve iki dilin sesbilimsel farklılıklar araştırılmaktadır. Yazar farklılıkları tespit ederek, Rusça doğru telaffuz kurallarına uygun olmayan sesbilimsel bozuklukların asıl nedenlerini tespit etmeye çalışmaktadır. Ayrıca çalışmada doğru telaffuz oluşturmanın tavsiyelerini de içermektedir.
Anahtar sözcükleri: Yabancı Dil Olarak Rusça, Sesbilim, Rusça, Türkçe.