ÖZET
Ölçme değerlendirme, eğitim sürecinin temel aşamalarından biri olarak hem paydaş bireylerle (öğrenci ve öğretmen) ilgili verilen kararlarda hem de eğitim sürecinin diğer aşamalarına ilişkin verilen kararlarda belirleyici bir role sahiptir. Yabancı Dil eğitiminin esas amacı öğrenenlere bilgi kazandırmaktan ziyade bir yetenek kazandırmak olduğu için, bu amaca ne ölçüde ulaşıldığının değerlendirilmesi de çeşitli zorlukları beraberinde getirmektedir. Bu makalede Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilk, orta ve yüksek öğrenim düzeylerinde Yabancı Dil Eğitimine ilişkin mevcut politikaları ele alınarak, eksiklikleriyle ilgili çözüm önerileri getirilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Yabancı Dil Eğitimi, Ölçme-Değerlendirme, Milli Eğitim Bakanlığı, Yabancı Dil Eğitim politikaları.
|